GESTORES DO CAMPS SANTOS PARTICIPAM DO ENCONTRO NACIONAL DA FEBRAEDA 2026

Evento reuniu instituições afiliadas de todo o Brasil para debater o futuro da aprendizagem profissional, atualizações legislativas e práticas socioeducacionais

Gestores do CAMPS Santos participaram, em São Paulo, do Encontro Nacional FEBRAEDA 2026, promovido pela Federação Brasileira de Associações Socioeducacionais de Adolescentes. Com o tema “Construindo a Próxima Era da Socioaprendizagem”, o encontro reuniu representantes de instituições de todo o Brasil para discutir o futuro da aprendizagem profissional e os desafios do setor.

O time do CAMPS Santos foi representado por Daniela Rotta, gerente administrativa e jurídica, Jéssica Aragão, gerente geral, Ronaldo Vale, gerente de formação, Beatriz Pereira, coordenadora de Assistência Social, Karla Almeida, coordenadora de Projetos e Patrícia Hoffmann, coordenadora de Gestão de Pessoas. A participação teve como objetivo atualizar as equipes sobre tendências educacionais, jurídicas e de políticas públicas, além de fortalecer a troca de experiências com outras organizações que atuam na formação de jovens aprendizes.

Durante dois dias, o encontro promoveu palestras, painéis e espaços de debate sobre temas centrais para as instituições de aprendizagem, como metodologias de ensino, aprendizagem socioemocional, governança nas associações e perspectivas para a política pública de aprendizagem profissional. A programação ainda reservou um dia para atividades culturais, proporcionando momentos de integração entre os participantes.

ATUALIZAÇÃO E NETWORKING

Para Daniela o encontro foi especialmente importante pela possibilidade de acompanhar de perto as discussões que impactam diretamente o trabalho da instituição.

“Uma das melhores palestras foi a do Ministério do Trabalho e Emprego, com João Victor Motta, sobre ‘O Futuro da Política Pública de Aprendizagem Profissional: Caminhos para construção de uma aprendizagem de qualidade’. É um tema que nos ajuda a entender os caminhos do setor e a nos prepararmos para as mudanças que estão por vir”, avalia.

Segundo ela, o evento também é uma oportunidade valiosa de networking com representantes de instituições de todas as regiões do Brasil, que enfrentam desafios semelhantes e constroem uma rede de apoio ao longo do ano.

“Além das palestras, é um evento que traz atualizações do mercado, discussão de temas relevantes para o nosso setor, tanto de práticas socioaprendizagem jurídicas, como tendências políticas na legislação”, destaca Daniela.

Entre os assuntos acompanhados de perto pela FEBRAEDA estão as propostas de atualização da legislação da aprendizagem, incluindo o projeto do Estatuto do Aprendiz, que aguarda aprovação no Congresso Nacional há anos.

Para o CAMPS, acompanhar esses debates é fundamental para planejar ações e garantir que os jovens continuem recebendo uma formação qualificada e alinhada às demandas do mundo do trabalho.

ESTATUTO DO APRENDIZ SEGUE EM TRAMITAÇÃO

Um dos temas que ganhou destaque no encontro foi o Projeto de Lei nº 6.461/2019, conhecido como Estatuto do Aprendiz. A proposta reúne em um único texto as regras atualmente dispersas em leis, decretos e outras normas sobre a contratação, a formação e a fiscalização dos jovens aprendizes.

Entre os pontos previstos estão a cota de 5% a 15% de aprendizes em médias e grandes empresas, o endurecimento das multas para quem descumprir a exigência, a preferência para jovens de 14 a 18 anos, o direito ao vale-transporte, férias alinhadas ao calendário escolar para menores de 18 anos e estabilidade provisória para a aprendiz gestante.

Apresentado na Câmara dos Deputados em 2019, o projeto foi aprovado pela Casa em abril de 2026 e enviado ao Senado. Em 4 de novembro, o texto foi debatido no Plenário, mas a votação final foi adiada devido a divergências sobre emendas e regras das cotas; ainda não há nova data definida.

O CAMPS acompanha de perto a tramitação da proposta, por compreender que a aprovação do Estatuto do Aprendiz pode ampliar as oportunidades de trabalho e renda para jovens, fortalecer a inclusão social de adolescentes em situação de vulnerabilidade e qualificar ainda mais a transição deles para o mundo do trabalho